贵大新闻网讯(实习记者 刘加锋/陈恒 摄)7月25日-26日,中国高教学会高教管理研究会2015年学术年会在我校召开,贵州省副省长陈鸣明,我校校长郑强、党委副书记骆长江、副校长金道超、总会计师谢田凯以及来自全国各地的专家、学者近200人参加会议,大家就“立德树人,教育管理创新实践”的大会主题建言献策,为中国高教改革的发展积极贡献力量。 副省长陈鸣明讲话。他指出,高等教育落实“立德树人”,最根本的是要坚持一切从培养创新人才出发,把科学精神、思想品德、实践能力和人文素养的培养贯穿于人才培养的全过程,着力提高学生服务国家和人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。当前和今后一个时期,贵州省高等教育改革与发展,将会在发展方式上下功夫,实现从规模扩展向质量提升、内涵建设的转变;在发展路径上下功夫,实现从均衡推进向重点突破转变;在发展层次上下功夫,实现高校错位发展和特色办学。为此,贵州省委省政府出台了《关于支持高校加快改革发展的意见》,强调落实高校办学的质量,要求始终把提高办学质量作为生命线,着力推动高等教育内涵化发展。他表示,中国高教管理研究会学术年会是高教管理研究领域的年度盛会,是助推贵州高教改革和发展的难得机会。希望与会嘉宾能够为贵州高等教育跨越式发展提出宝贵意见,为贵州经济、社会发展,特别是为贵州高等教育事业出谋划策。   贵州大学校长郑强致辞并作了题为《基于大学生思想现状的中国大学教育的若干思考》的大会主旨演讲。他表示,抗战期间,西部人民在我国高等教育发展史上画了浓墨重彩的一笔。近年来,国家以及省委、省政府高度重视贵州大学的发展,贵州大学将会积极弘扬百年办学历史,不断提高办学水平和人才培养质量。他希望更多的学界同仁关注和支持、推动贵州大学的建设和发展。他指出,当前大学生思想观念存在对求知的渴望与对学习热情的耗竭并存、对社会忧患与自我独尊并存、对主流思想不断接受同核心价值观淡薄并存、对祖国深情热爱与对西方强烈向往并存、对未来希冀与对现实迷惘并存等“五大并存”的矛盾心态。他建议,应该让教育回归童趣、回归心灵、回归自然,让学生为梦想所学,为兴趣所研,这才是培养和发掘学生创新精神的根本之道。 国际教育行政学院副院长李五一致辞。他表示,中国高教学会高等教育研究分会已经有31年的历史,本次年会以“立德树人,教育管理创新实践”为主题,提示我们要把“立德树人”的教育根本任务抓好,培养中国特色社会主义的建设者和接班人。他强调,高等教育研究分会应当充分发挥自身平台和资源优势,密切关注高等教育领域情况,不断推动会员单位通过管理创新推动立德树人的实效性。 中国高教会副会长陈浩致辞。他表示,当前高等教育改革处于关键时期,一些大学存在唯学术独尊,忽视立德树人的情况,大学体制改革处在玄谈、空谈和混谈的矛盾之中。他建议,高等教育改革要为提高质量服务,关注、防止和纠正“本性迷失”的问题,防止悬浮不落地的状态。 围绕“立德树人,教育管理创新实践”的主题,大会分别进行了主旨演讲、分组自由平行讨论、分论坛交流汇报会暨闭幕式活动,与会嘉宾展开了热烈而富有成效的交流研讨。中国高教会高教管理研究会第八届常务理事会理事长黄百炼、副理事长韩震、高山等分别发表了《把立德树人做细、做实、做出成效——高校立德树人教育管理实践创新巡礼》、《意识形态工作困境的成因及破解办法》、《创新学生教育管理的探索与思考》等主题演讲和汇报。 【责任编辑:田鑫】